在中國(guó)最西部的邊陲明珠喀什，屹立著一所正以蓬勃生機(jī)邁向卓越的高等學(xué)府——喀什大學(xué)。這座扎根絲路重鎮(zhèn)的知識(shí)殿堂，承載著邊疆教育的使命擔(dān)當(dāng)，彰顯著新時(shí)代高等教育在祖國(guó)西陲的奮進(jìn)姿態(tài)。從1962年建校之初的艱難起步，到如今“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局；從單一師范教育到多學(xué)科綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型……每一次歷史性的飛躍，都凝聚著喀什大學(xué)艱辛奮斗的歷程。

矢志奮進(jìn) 與國(guó)家戰(zhàn)略同頻共振

1962年，新疆喀什師范專(zhuān)科學(xué)校成立，這是黨中央、自治區(qū)黨委和政府對(duì)南疆高等教育事業(yè)的高度重視。這所誕生于帕米爾高原腳下的學(xué)府，克服師資匱乏、設(shè)備簡(jiǎn)陋等困難，首批開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，為南疆基礎(chǔ)教育輸送了第一批師資力量，在塔克拉瑪干沙漠邊緣播下了教育的種子。

1978年，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍神州大地，喀什師范專(zhuān)科學(xué)校也迎來(lái)了歷史性跨越。1978年12月，學(xué)校更名為喀什師范學(xué)院。乘著改革開(kāi)放的東風(fēng)，學(xué)校增設(shè)化學(xué)、生物等學(xué)科專(zhuān)業(yè)，招生規(guī)模擴(kuò)大3倍，開(kāi)始面向全疆招生。這一時(shí)期，學(xué)校積極引進(jìn)疆外優(yōu)秀師資，選派骨干教師赴國(guó)內(nèi)高校進(jìn)修，為后續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2003年，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予資格，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)層次的歷史性突破。這一成就不僅標(biāo)志著學(xué)校教學(xué)科研水平邁入新階段，更為南疆高層次人才培養(yǎng)搭建了重要平臺(tái)。

隨著共建“一帶一路”倡議的提出，喀什作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)重要節(jié)點(diǎn)城市的地位日益凸顯。2015年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，喀什師范學(xué)院正式更名為喀什大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了從單科性師范院校向綜合性大學(xué)的歷史性轉(zhuǎn)變，加速推進(jìn)學(xué)校向更高層次邁進(jìn)、向更高質(zhì)量發(fā)展。

2024年，喀什大學(xué)迎來(lái)了辦學(xué)層次的重大突破。2024年5月，學(xué)校成功獲批博士學(xué)位授予單位，教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)正式設(shè)立，標(biāo)志著喀什大學(xué)已成為推動(dòng)南疆高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

擴(kuò)容提質(zhì) 辦學(xué)規(guī)模實(shí)現(xiàn)歷史性突破

走進(jìn)喀什大學(xué)東城校區(qū)，現(xiàn)代化的教學(xué)樓群、設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、功能齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)令人耳目一新。這座2023年9月正式啟用的新校區(qū)，占地900畝，成為學(xué)校推進(jìn)應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要平臺(tái)。連同高臺(tái)校區(qū)和新泉校區(qū)，喀什大學(xué)已形成“一校三區(qū)”的辦學(xué)格局，較2015年擴(kuò)大近十倍的規(guī)模，校舍建筑面積達(dá)100萬(wàn)平方米，為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

辦學(xué)規(guī)模的穩(wěn)步擴(kuò)大印證了喀什大學(xué)的發(fā)展速度：2025年在校學(xué)生達(dá)3.8萬(wàn)人，學(xué)校生源結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變，疆外生源占比達(dá)58.33%，覆蓋全國(guó)，彰顯了喀什大學(xué)日益提升的辦學(xué)聲譽(yù)和不斷增強(qiáng)的吸引力。

師資隊(duì)伍建設(shè)同步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。通過(guò)實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，喀什大學(xué)構(gòu)建了“全職引進(jìn)+柔性引進(jìn)+銀齡計(jì)劃+援疆干部”四位一體的引才模式。目前，全校教職工總數(shù)達(dá)2300余人，其中專(zhuān)任教師1800余人，高級(jí)職稱(chēng)教師占比51%，博士學(xué)位教師388人。2024年，學(xué)校投入5000萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于人才引進(jìn)，舉辦百名博士喀什行活動(dòng)，建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、扎根邊疆的教師隊(duì)伍。

學(xué)科建設(shè) 打造服務(wù)區(qū)域發(fā)展學(xué)科集群

日前，在喀什大學(xué)新疆工程材料與結(jié)構(gòu)安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，師生們對(duì)新型建筑材料進(jìn)行抗壓強(qiáng)度測(cè)試。這個(gè)南疆規(guī)模最大、功能最齊全的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，2024年獲批自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著學(xué)校工科建設(shè)取得重大突破。圍繞自治區(qū)特色產(chǎn)業(yè)和喀什地區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，學(xué)校優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，形成了以理工農(nóng)醫(yī)為主體、師范教育為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。

學(xué)科層次顯著提升：喀什大學(xué)現(xiàn)有77個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，理工農(nóng)醫(yī)專(zhuān)業(yè)占比達(dá)60%。擁有1個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、16個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，自治區(qū)級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)。2024年新增電子信息工程、人工智能等6個(gè)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展信息技術(shù)、生態(tài)環(huán)保、跨境貿(mào)易等服務(wù)共建“一帶一路”的特色學(xué)科，學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力顯著增強(qiáng)。

學(xué)科特色日益鮮明：喀什大學(xué)充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，設(shè)立昆侖文化研究院等科研平臺(tái)。依托國(guó)家民委中華民族共同體研究基地，圍繞馬克思主義“五觀(guān)”教育、新疆各民族交往交流交融歷史等方向開(kāi)展研究，形成了一批具有邊疆特色的學(xué)術(shù)成果。2023年，學(xué)校承辦“世界經(jīng)濟(jì)特區(qū)（喀什）發(fā)展論壇”。2024年，召開(kāi)“中國(guó)新疆的歷史與未來(lái)”國(guó)際論壇等高端學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)近百位院士專(zhuān)家來(lái)校交流，學(xué)術(shù)影響力不斷擴(kuò)大。

人才培養(yǎng) 構(gòu)建“五育并舉”的育人體系

“人人會(huì)跳新疆舞、人人會(huì)打太極拳、師范生人人會(huì)寫(xiě)毛筆字、人人會(huì)唱5首以上愛(ài)國(guó)主義歌曲、人人會(huì)講5個(gè)歷史英雄人物故事、先進(jìn)人物故事”——這是喀什大學(xué)創(chuàng)新開(kāi)展的“五個(gè)人人”活動(dòng)，已成為學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的特色品牌。學(xué)校以“五個(gè)人人”活動(dòng)為載體，引導(dǎo)各族學(xué)生在文化浸潤(rùn)中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

思政教育守正創(chuàng)新：喀什大學(xué)構(gòu)建了“思政課程+課程思政+實(shí)踐思政”三位一體的育人體系。開(kāi)設(shè)《鑄牢中華民族共同體意識(shí)概論》等課程，打造108門(mén)課程思政示范課，4門(mén)課程在全國(guó)課程思政案例大賽中獲獎(jiǎng)。創(chuàng)新開(kāi)展“課前五分鐘”思政微課，制作教學(xué)課件106個(gè)，實(shí)現(xiàn)課程門(mén)門(mén)有思政、教師人人講育人。喀什大學(xué)依托思想政治教育基地、國(guó)學(xué)館等8個(gè)校內(nèi)場(chǎng)館和喀什博物館等數(shù)十個(gè)校外實(shí)踐基地，形成了“理論+實(shí)踐+體驗(yàn)”的思政教育新模式。

教學(xué)改革成效顯著：喀什大學(xué)深化教育教學(xué)改革，制定《本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，推進(jìn)“AI+教育”創(chuàng)新實(shí)踐，部署人工智能大模型輔助教學(xué)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程300余門(mén)。深入實(shí)施“慕課西部行計(jì)劃2.0”，與中山大學(xué)等80余所高校開(kāi)展同步課堂180門(mén)次。2023年，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)零的突破。

實(shí)踐育人特色鮮明：喀什大學(xué)建有407個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，年均組織2000余名學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)支教，覆蓋喀什地區(qū)所有縣市。與華電新疆發(fā)電有限公司共建“華電英才”訂單班，與新疆東純興集團(tuán)共建產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐基地，探索校企協(xié)同育人新模式。近3年，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中屢創(chuàng)佳績(jī)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，成為建設(shè)新疆的中堅(jiān)力量。

科研創(chuàng)新 服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力顯著增強(qiáng)

喀什大學(xué)制定《科研振興三年行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施“六大工程”，推動(dòng)科研工作實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升。

科研平臺(tái)建設(shè)成效突出：喀什大學(xué)構(gòu)建了“校級(jí)—廳局級(jí)—省部級(jí)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)科研平臺(tái)體系，現(xiàn)有科研平臺(tái)19個(gè)、科普基地11個(gè)。其中，南疆語(yǔ)言生活與語(yǔ)言資源研究中心成為服務(wù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣的重要平臺(tái)。2024年，學(xué)校成立“國(guó)際百名院士工作站”，引進(jìn)10余名院士團(tuán)隊(duì)開(kāi)展科研合作，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。

社會(huì)服務(wù)成效顯著：喀什大學(xué)立足南疆實(shí)際，打造服務(wù)新模式，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得豐碩成果。與南開(kāi)大學(xué)合作開(kāi)展餐廚垃圾資源化利用項(xiàng)目，在喀什市建成示范工程；組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)展鹽堿地改良技術(shù)推廣，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收；托管喀什地區(qū)教師培訓(xùn)中心，年培訓(xùn)教師4000余人次，為地方教育發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

開(kāi)放辦學(xué) 構(gòu)建內(nèi)外聯(lián)動(dòng)合作格局

2024年9月，來(lái)自哈薩克斯坦的留學(xué)生在喀什大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院開(kāi)始學(xué)習(xí)。這一年，喀什大學(xué)招收共建“一帶一路”國(guó)家留學(xué)生107名，作為新疆向西開(kāi)放的重要窗口，喀什大學(xué)積極拓展國(guó)際交流合作，服務(wù)共建“一帶一路”國(guó)家。

合作交流成果豐碩，抓住教育部支持喀什大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，與52所高校建立對(duì)口支援關(guān)系。2024年召開(kāi)對(duì)口支援喀什大學(xué)工作聯(lián)席會(huì)議，在學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)、科研合作等方面開(kāi)展深度合作。近3年，選派600余名學(xué)生赴南開(kāi)大學(xué)、中央民族大學(xué)等高校交流學(xué)習(xí)，100余名教師赴對(duì)口支援高校進(jìn)修深造。

近年來(lái)，喀什大學(xué)國(guó)際交流不斷拓展，先后與俄羅斯、哈薩克斯坦等國(guó)際高校簽訂合作協(xié)議。2024年，派遣學(xué)生赴俄羅斯聯(lián)合培養(yǎng)，引進(jìn)外籍教師任教，國(guó)際影響力逐步提升。連續(xù)兩年承辦“漢語(yǔ)橋”來(lái)華團(tuán)組夏令營(yíng)活動(dòng)，吸引中亞國(guó)家學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)，成為促進(jìn)中國(guó)與中亞國(guó)家文化交流的重要平臺(tái)。

高位推動(dòng) 內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展

面向未來(lái)，喀什大學(xué)制定了清晰的發(fā)展規(guī)劃：到2030年，喀什大學(xué)在校生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到4.5萬(wàn)人，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，人才培養(yǎng)體系更具特色，服務(wù)南疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的質(zhì)效全面提升。

喀什大學(xué)黨委書(shū)記丁邦文介紹，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，未來(lái)5年，學(xué)校將聚焦學(xué)科、人才隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新能力提升、深化對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)四個(gè)層面，全方位推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)科建設(shè)再攀高峰——學(xué)校將重點(diǎn)建設(shè)教育、生物與醫(yī)藥、化學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成“本—碩—博”完整的人才培養(yǎng)體系。圍繞自治區(qū)特色產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，大力發(fā)展信息技術(shù)、人工智能、生態(tài)環(huán)保等新興工科專(zhuān)業(yè)，理工農(nóng)醫(yī)專(zhuān)業(yè)占比提升至65%，打造服務(wù)南疆產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學(xué)科集群。

人才隊(duì)伍建設(shè)提速——實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，未來(lái)3年計(jì)劃引進(jìn)博士300人，長(zhǎng)期聘用銀齡教師150人，爭(zhēng)取對(duì)口支援人才150人，引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人50人。建立更加靈活的用人機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)高層次人才實(shí)行“一人一議”政策，營(yíng)造拴心留人的良好環(huán)境，打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

科研創(chuàng)新能力躍升——深化科研體制機(jī)制改革，完善以創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系。加大科研平臺(tái)建設(shè)力度，力爭(zhēng)3年內(nèi)新增2—3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)高端智庫(kù)平臺(tái)。聚焦南疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開(kāi)展有組織科研，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，科研經(jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)保持在30%以上，成為服務(wù)區(qū)域發(fā)展的重要科技創(chuàng)新引擎。

開(kāi)放辦學(xué)深化拓展——主動(dòng)融入共建“一帶一路”，擴(kuò)大留學(xué)生教育規(guī)模，到2030年留學(xué)生人數(shù)達(dá)到500人，培養(yǎng)更多知華友華的中亞人才。深化與對(duì)口支援高校的合作，建立“學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)”機(jī)制，提升辦學(xué)水平。加強(qiáng)與中亞國(guó)家高校的交流合作，共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等合作平臺(tái)，打造面向中亞的教育交流合作中心。

從簡(jiǎn)陋校舍到現(xiàn)代化的“一校三區(qū)”，從單一師范教育到綜合性大學(xué)，從默默無(wú)聞到特色鮮明，喀什大學(xué)的發(fā)展歷程，是新疆高等教育事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)寫(xiě)照，是推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)在邊疆高校落地生根的生動(dòng)實(shí)踐。站在新起點(diǎn)，喀什大學(xué)全體師生員工將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，扎根南疆大地，勇?lián)鷷r(shí)代使命，向著建成全國(guó)知名、新疆一流、在中亞有重要影響的現(xiàn)代化綜合性大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。